05 - Sesiones de Aplicación del Paquete Pedagógico Multimedial
P.P.M., Contenidos del Curso, Metodología de Capacitación Audiovisual, Inscripción
Participantes, Análisis de Conocimientos Iniciales, Entrega de Cartillas del Participante. 20’ a 30’
Todo esto apoyándose en la Cartilla del Participante. Toma de acuerdos: asignación de
responsabilidades en el grupo de Participantes, lugar y materiales de práctica de la próxima
clase 2 (X). Realización de ejercicios. 15’ a 30’
Clase 2 (X) con Cartilla del Participante. 15’
y Alternativas de Solución. Todo esto apoyándose en la Cartilla del Participante.
Toma de acuerdos: asignación de responsabilidades en el grupo de Participantes, lugar y
materiales de práctica de la próxima clase 3 (X). Realización de ejercicios. Demostraciones. 15’ a 20’
Duración Total Aproximada de Sesión 120’ a 175’ / Clase Final: 135’ a 195’
“SI LO OIGO ME OLVIDO,
SI LO VEO ME ACUERDO
Y SI LO HAGO LO APRENDO”
Y EN EL MODELO DE COMUNICACIÓN o INTERLOCUCIÓN:
MODELO DE COMUNICACIÓN o INTERLOCUCIÓN
INTERLOCUTOR ß à MEDIO ß à INTERLOCUTOR (M.I.M.I.)
I ßà M ßà I
(Especializado (Comunicador (Masivo
o Técnico) o Pedagogo) o Prioritario)
ENTENDER, COMPRENDER Y PRACTICAR ESTE MODELO ES BÁSICO PARA GARANTIZAR LA CALIDAD PEDAGÓGICA Y COMUNICACIONAL DE LOS ELEMENTOS DIDÁCTICOS A PRODUCIR Y LO MAS IMPORTANTE, EL RESPETO POR EL INTERLOCUTOR MASIVO. Si se transgrede este Modelo, la Metodología o la Propuesta, debe quedar claro que se estará utilizando el Modelo de Información E à M à R, que en el mejor de los casos logrará hacer información, pero de seguro realizará un mensaje de Manipulación, estos tipos de mensajes no tienen cabida en la Propuesta de Pedagogía Masiva Multimedial.